这是源于一个真实的案例，有一个法规老师，且称A老师，A老师在全国建造师讲师群里发了一个这样的消息：

A老师你好!我是某立的-名学员，
上次在某立听过你的课，感觉很不
错，后期你还来某立上课吗? 9月
29号我也听了一天陈印老师的课,
说实话，听起来很累，不是我一个
人这么说，和我一起的学员都是感
觉听不懂，说还是你讲的好，希望
还能听到你的课，另外我想问一下
你能不能发份讲义的电子版给我看
看，因为在办公室不给看书，拿着
讲义没法看，我想在搞份电子版在
公司没事的时候在电脑.上看看，谢
谢!

 老师在老师群里发了一个学员夸奖自己的评论，这无异于炸开了锅。

马上有法规老师点评说：不要这样，陈印老师是业内的开拓者，不要这样作比较

B老师说：单独和学员联系也不很好

C老师说：陈总是大牛！

D老师说：听不懂是他们太low了

E老师说：尊重开拓者、尊重创业者！

F老师说：

G老师说：我觉得陈印考试讲课挺幽默的，不会无聊

H老师说：对，幽默风趣，妙语连珠，惯用成语

I老师说：陈印老师自授课以来，被业界誉为法规第一人，

J老师说：那些仅代表个别学员观点，每个老师都有优缺点，低调

K老师说：尊重创业者，尊重开拓者，也要做到一分为二，既要防止个人崇拜，也要防止全盘否定！要辩证的、实事求是的分析。

L老师说：“听不懂”有很多原因，学生听不懂，不意味着老师不好

M老师说：陈印老生在考生中的反响还是不错的。没有一个老师可以适合于所有的人
N老师说：是的，好不好自由学员和机构筛选，截图晒一人之见解不好

O老师说：我一直坚信，要尊重行业的前辈。我刚开始授课时，就是模仿陈老师的授课思路，再尝试形成自己的风格。另外，我敬佩陈老师一直在不断完善讲义，习题！个人观点

P老师说：相互捧还是相互踩，很见人品，作为学员和机构，会有自己的判断，作为讲师，踩同行，我只能说人品低下

Q老师说：一个老师的好坏是学员们总体性的评论。不能因为听不懂课而诋毁老师。作为老师陈印之推荐为第一人还是有很多独到之处。有总结有提升。不学习肯定听不懂。

R老师说：这学员的目的之一，也是为了要电子版讲义。动机不纯。明显是有目的的拍马屁

S老师说：哈哈 我刚就想说 要讲义才是目的 前面都是铺垫

朱培浩老师说：中国没有任何一位老师讲课能让所有的每个学员满意  郭德纲相声说的最好好 依然有骂他的   努力备课  努力讲课    快乐生活  前辈必须尊重  大家一起努力  为了建造师行业做贡献

      我个人理解  人这一辈子就两件事  做人  做事   其实在当前中国大环境下  最关键的还是做人  做人好  情就顺理了   做人有问题的 不能成事 就算暂时成事了 没有格局  事不远

更多的老师说：

有时学员说的话，听听就可以，不要当真

让每个机构满意，让每个学员满意，让每个学员通过考试，是我们为之奋斗的目标！

老师应该相互提升，相互提携，不能为了多接课相互诋毁，相互诋毁说明人品不行，人品不行也不配为人师表，也不配教导学员，身正为范，学高为师。我是典型山东人，说话直接，不针对任何人。

总结：从以上的老师点评来看。陈印老师人品不错，人缘好，否则不可能得到这么多老师的响应；

同时，从我接触的考生来看，大家对陈印老师的评价是不错的，的确为法规第一人！

但是，没有一个老师可以满足所有学生的味口，如果一件商品无法满足所有人，一个美女不可能让所有人都觉得美是一样的。正是因为这样，才有百花齐放，有了这么多的老师参与建造师的考试培训。

学生听不懂，不是陈印讲的不好，而是学生的基础，不适合听陈印的课。

马老师说：每个人都有自己的授课特点，优点和不足。我最佩服的就是曹铭明老师，当年考建筑师时，听了他一个人讲了九门课，太厉害了，真是佩服的五体投地。袁登祥老师（好像有的老师对袁老师有点看法），不仅授课，还热心公益，也让人刮目相看。我们每个人都是社会的一份子，做好自己的本职工作，无愧于心。大好。